Revisión historiográfica de las tesis realizadas sobre historia de la educación en el franquismo (Registro nro. 508)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02379nam a22002297a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control EIF-VIII-2013-M15-004
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20221223140002.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 221223b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen Fundación Jesús Pereda
Centro/agencia transcriptor Fundación Jesús Pereda
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente Castellano
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Filiación Universidad de Málaga
Nombre de persona Sanchidrián Blanco, Carmen
9 (RLIN) 799
111 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE CONGRESO/REUNIÓN
Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada Encuentro de Investigadores del Franquismo
Sede del congreso/Lugar de la reunión (Barcelona.
Fecha del congreso o de la firma del tratado 2013.
Número del congreso/reunión o número de parte o sección 8º)
9 (RLIN) 100
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Revisión historiográfica de las tesis realizadas sobre historia de la educación en el franquismo
Mención de responsabilidad, etc. /Carmen Sanchidrián Blanco y Fátima Ortega Castillo
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El objeto de este trabajo es dar cuenta de las tesis doctorales realizadas acerca de la historia de la educación en España, en las universidades españolas, que tenían como principal objetivo estudiar algún aspecto de la educación en una parte o en todo el franquismo. Hemos utilizado dos fuentes principales como punto de partida: la información que sobre tesis doctorales defendidas se publica anualmente en la Revista Interuniversitaria Historia de la Educación y la base de datos Teseo. Se ha elaborado una base de datos donde recogemos el año de defensa, autor/a, director/a, Universidad, Facultad y título. Esto nos permite presentar distintos cuadros que pueden orientar investigaciones posteriores. La historia de la educación se ha incorporado quizá con cierto retraso al estudio del franquismo, aunque en las últimas tres décadas el esfuerzo ha sido considerable. Observamos un desigual interés por estudiar los dos períodos que hemos establecido (situando 1959 como el año de paso de uno a otro) y predominancia de tesis que eligen el franquismo en conjunto como marco temporal. La educación en los años sesenta y setenta es un campo que ha permitido la introducción de nuevas fuentes (orales, visuales y materiales) y en el que se detectan nuevas perspectivas e intereses. Este trabajo se ha realizado dentro del proyecto de investigación EDU2010-19255 del MINECO.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 818
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Historiografía
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 188
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Filiación Universidad de Málaga
Nombre de persona Ortega Castillo, Fátima
9 (RLIN) 797
773 ## - ASIENTO DE ITEM FUENTE
Título <a href="Actas del VIII Encuentro de Investigadores del Franquismo">Actas del VIII Encuentro de Investigadores del Franquismo</a>
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recursos <a href="https://bibliotecaccoocyl.fundacionjesuspereda.es/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=cde15c592d16873959e8376c8e1bbfdc">https://bibliotecaccoocyl.fundacionjesuspereda.es/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=cde15c592d16873959e8376c8e1bbfdc</a>
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Archivo de computadora
Suprimir en OPAC No

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